martes, 26 de mayo de 2009

CAPSULA 7 - CUANDO ESCRIBIR UN ARTÍCULO AUTO BIOGRÁFICO

Domingo, 15 de MARZO de 2009

Decía el famoso escritor norteamericano O. Henry que en cada vida humana hay una historia que vale la pena contar, que hay una faceta de esa vida que es interesante. Cada uno de nosotros traemos una combinación única de trasfondo, cultura, etnia, lengua(s), educación, etc. Y la pregunta surge: ¿cuál aspecto de mi vida personal vale la pena compartir en un artículo autobiográfico? ¿Qué hay de especial de mi vida que podría inspirar a un lector, y ayudarle en su vida?

1. TESTIMONIO DE CONVERSIÓN. Cada persona conoció a Dios y el Evangelio de manera diferente. El proceso que se llevó, los conflictos, las personas que tuvieron parte en el proceso, puede redactarse de manera interesante, llevando al lector a reflexionar sobre el Evangelio en sí, motivando su propia conversión a Cristo Jesús. Por ejemplo, el misionero Hudson Taylor conoció el Evangelio por medio de un folleto evangelístico que leyó y transformó su vida. ¿Cómo fue que conociste el Evangelio, y rendiste tu vida a Jesucristo? Se recomienda empezar un artículo de conversión con un punto crítico o emocionante de tu vida, para luego presentar tu historia, mostrando tu vida antes de conocer a Cristo, y los pasos o circunstancias que llevaron a la experiencia espiritual. Puedes incluir diálogo y descripción para dar color y vida, e incluir los cambios que se produjeron luego.

2. UNA EXPERIENCIA DIFÍCIL, UN ACCIDENTE, UN TRAUMA. ¿Cuál fue la experiencia más dura de tu vida? ¿La experiencia más traumática? Personas hoy en día están buscando respuestas, y si Dios te ayudó a sobrellevar una situación muy dura, un artículo sobre el tema podrá ayudar a otra persona lograr victoria también, por ejemplo, un encarcelamiento injusto, una enfermedad incurable, o la pérdida de un hijo.

3. UNA FACETA DE TU PROFESIÓN O TRABAJO. Algunas personas, por su tipo de trabajo o profesión, han tenido experiencias por demás interesante, y tiene madera para un artículo autobiográfico. El arquitecto que construyó el Teatro Nacional, el músico que escribió una partitura de renombre, un médico que estableció una clínica en un pueblo necesitado, el economista que logra salvar una empresa de la quiebra, un agrónomo que conoce las complejidades del cultivo del café, un abogado que logra resolver un caso por demás complicado.

4. UNA FACETA DE TU VIDA PERSONAL QUE ES ÚNICA. La madre de trillizos, alguien que desde la pobreza alcanzó la prosperidad, una persona que habla cinco idiomas, una persona que llegó a los cien años de vida, etc.

5. UNA FACETA DE TU MINISTERIO CRISTIANO QUE ES POCO COMÚN. Un pastor que levantó una iglesia desde la nada, y llegó a ser una mega iglesia. Un grupo musical (orquesta) o coral que ha logrado excelencia, viajes misioneros a lugares exóticos, una psicóloga que ayuda a adolescentes abusados, un comunicador radial popular, etc.
RECORDEMOS LAS PARTES DE TODO ARTÍCULO
  1. El "gancho". Atrae el interés del lector en el tema.
  2. Un "puente" o transición.
  3. El desarrollo del artículo.
  4. Conclusión.
MODELO DE UN ARTÍCULO AUTOBIOGRÁFICO: (mi esposo, Samuel)
ME LLAMARON EL HOMBRE "RECICLADO"
El "gancho": Según dice la gente, no debería haber sobrevivido semejante accidente el 9 de junio del 2001. Los que han visto como quedó mi vehículo dicen que fue un milagro. Lo único que me acuerdo, cruzando la curva de Nahualá para ir a Quetzaltenango, de frente vi una camioneta. Y después no me acuerdo más nada. Cuando me desperté, encontré dos jóvenes que habían parado para socorrerme, y se quedaron conmigo hasta que vinieron los bomberos. Llamaron a mi esposa para informarle lo que había pasado, y llevaron mis efectos personales a mi familia en Guatemala. Para mí eran como ángeles de Dios.
Un "puente": Era un sábado, y había ido a la Universidad Panamericana, donde enseñé toda la mañana en la Facultad de Educación. Iba a viajar a Quetzaltenango en la tarde, donde se iba a presentar la extensión de Teología de la Universidad Panamericana. Luego en la noche, predicaría en una reunión con Hombres Cristianos. Para el domingo en la mañana iba a predicar en la Primera Iglesia del Nazareno. Pero todo eso cambió por el accidente.
El "desarrollo":
Todo quebrado, me pusieron en una camilla y me llevaron a Quetzaltenango. Uno de los bomberos que iba conmigo, me preguntó a qué iba a Xela y le conté que iba a predicar a la Primera Iglesia del Nazareno. Él era cristiano y estuvo orando durante todo el viaje, reprendiendo la muerte, porque casi me cruzo al otro lado.
Ya en el hospital y acompañado por colegas del ministerio, se planificó una serie de cirugías. Se logró el permiso por teléfono de mi esposa para autorizar la cirugía de rostro, porque tenía totalmente desecho el lado derecho. Gracias a Dios, el ojo no se dañó, pero hubo necesidad de 50 puntos para reconstruir mi cara.
Saliendo de esa cirugía, llegaron mi esposa y mi hija. Hasta el lunes o martes, no tenía noción clara del tiempo, ni de qué pasó, ni como estaba. Era una mezcolanza de médicos, enfermeras, y ser llevado de un lugar a otro en camilla. El domingo a la mañana me operaron la pierna derecha, que tenía múltiples fracturas desde el tobillo hasta debajo de la rodilla. Tardarían cinco horas para unir los huesos con varilla y tornillos. El hombro derecho estaba dislocado y quebrado, pero decidieron no operar, sino solo poner un yeso para inmovilizarlo.
Ya pasando unos días, empecé a preguntar ¿y ahora qué? No tanto preguntar por qué pasó sino: y ahora ¿qué hace uno? Desde el hospital delegué mis clases y trabajos universitarios, sin saber cuánto tiempo duraría mi recuperación y si volvería a caminar. Luego de una semana en el hospital, me llevaron a la casa en la capital donde estuve cuatro meses en silla de ruedas.
Dios proveyó milagrosamente para los gastos y mis hijas y mi esposa me cuidaron bajo la tutela de la traumatóloga, Dra. Lourdes Berríos de Muñoz y del cirujano plástico. Siendo un hombre inquieto, de mucho trabajo y poco dormir, era extraño este período de mi vida. Pero Dios fue fiel en ayudarme en estos meses tan difíciles para mí y mi familia. Fue entonces que empecé a usar una computadora, y aprendí a usar la mano izquierda porque la derecha nunca quedó bien del todo.
Dios proveyó un automóvil automático, y luego de usar los servicios de mi esposa y mi hija para el transporte, eventualmente regresé a manejar carro, porque era necesario para ser útil.
La "conclusión": Una cosa que aprendí es que uno nunca sabe cuánto tiempo estará a cargo de la tarea que le ha sido asignada, así que, mejor tener todo en orden para que otro pueda seguirle. Y la otra lección: uno no es indispensable, pero debe estar seguro ser útil en el tiempo y el lugar donde Dios le pone, siendo una herramienta útil en las manos de Dios hasta el tiempo que El dispone. (resumido del libro Señor, Hazme Útil, pendiente de publicar)

EJERCICIO:
1. Recordar algún artículo autobiográfico que has leído que te fue de bendición, y considerar porqué te fue de bendición.
2. Evaluar diferentes facetas de tu vida personal que podrían tener valor como artículo autobiográfico. Anotar ideas a medida que surjan, y si abundan, puedes desarrollarlo en un artículo de una a tres páginas.

CAPSULA 6 - EL VALOR DEL ARTÍCULO BIOGRÁFICO

MARTES, 8 de MARZO de 2009

A todos nos agrada conocer de otras personas, especialmente sus luchas y cómo lograron vencer dificultades. Nuestras vidas se motivan y se enriquecen por las experiencias de otras personas, al ver cómo su vida cambió de alguna manera. No es fácil escribir un artículo biográfico, porque hay que seleccionar el material a incluir, y requiere exactitud de datos. Quizá conoces alguna persona cuya vida (o una faceta de su vida) podrá servir de motivación a otros a través de un artículo biográfico. ¿Valdrá la pena escribir un artículo sobre la vida de esa persona?

¿QUÉ PERSONAS ELEGIR PARA UN ARTÍCULO BIOGRÁFICO?
  1. Personas exitosas, que han logrado premios o méritos. Muchas veces se informa de un premio, pero se informa poco de cómo esa persona logró ese éxito. Y eso es lo que vale en un artículo biográfico: el camino trazado que llevó al éxito, las luchas y perseverancia.
  2. Personas con profesiones o trabajos interesantes. A nadie le interesa leer tres páginas de un director de escuela, a menos que esa escuela está llena de pandillas juveniles, cuyas vidas fueron transformadas por un director que supo enfrentar esa situación con sabiduría.
  3. Personas que sobrepasaron impedimentos. Si una persona muy gorda logró en seis meses bajar 100 libras y mejorar su calidad de vida, le interesa al lector conocer los detalles de cómo lo hizo. Si una persona perdió a un hijo y logró vencer la tristeza para continuar con su vida, el lector quiere saber cómo lo hizo. Si una persona perdió sus brazos pero logró ser útil usando sus pies, nos interesa, porque reta al lector a no tener auto lástima.
  4. Personas extraordinarias, fuera de lo común. Nos interesa leer de personas como LeTourneau, que levantó una empresa de maquinaria pesada en Texas, se hizo multimillonario, y dedicó el 90% de sus ingresos a misiones, viviendo del 10%.
  5. Personas con habilidades especiales. Admiramos los músicos como Marcos Witt que escriben canciones hermosas que son cantadas por jóvenes en toda Latinoamérica.
  6. Personas que han vivido aventuras o hazañas. Admiramos a un alpinista como Viñals que, siendo guatemalteco, subió a las diez montañas más altas del mundo. Inspira al lector conocer cómo logró esas hazañas. ¿Fue fácil? Creemos que no.
Anota los nombres de varias personas que llenan algunas de estas características.

¿CUÁLES SON LAS PARTES DE UN ARTÍCULO BIOGRÁFICO?
  1. El "gancho". Aunque ocupa solo dos o tres párrafos, atrae el interés del lector en el tema que se desarrollará. Puede usar una anécdota interesante, un resumen de los logros de la persona, o un corto diálogo.
  2. Un "puente" o transición que unirá la introducción o gancho con el desarrollo del artículo. Puede ser una oración breve.
  3. El desarrollo del artículo. Se incorporará anécdotas, estadísticas, incidentes, citas, opiniones de otros, el trasfondo de la persona (educación, familia, entrenamiento, medio ambiente), terminando con sus actividades presentes.
  4. Conclusión. Puedes escoger entre: remitir al comienzo, hacer un resumen, desafiar al lector en algún aspecto, o una mira al futuro.
MODELO DE UN ARTÍCULO BIOGRÁFICO: (mi padre, Felipe Saint)
El "gancho": Se levantó una gran carpa para dos mil personas en una ciudad del norte argentino. Los anuncios decían que un tal Felipe Saint iba a predicar el Evangelio, e iba a dibujar cada noche, acompañado de música especial en vivo. Era la década de los 70, y los curiosos se acercaban cada noche para ver a este artista dibujar con yeso en su gran pizarrón.
Un "puente": El artista, que había desarrollado su ministerio desde los 21 años, tenía un gran surtido de cuadros que dibujaba y cantos que entonaba sobre el tema del cuadro. Las luces se mantenían bajas en la enorme carpa, manteniendo cautivos a los curiosos en la oscuridad, mientras el evangelista, al terminar el dibujo, colocaba un marco, y cambiaba los colores de luces. Luego abría su Biblia para predicar un mensaje de la Palabra de Dios. Miles de personas en diferentes países de Latinoamérica, conocieron el Evangelio y se entregaron a Cristo a través del evangelista que dibujaba, cantaba y predicaba.
El "desarrollo": Felipe Saint creció en el pequeño pueblo de Huntingdon Valley, cerca de Filadelfia, Pennsylvania, con seis hermanos y una hermana… (su interés por el arte, su entrega al servicio cristiano, su daltonismo parcial, caricaturista, evangelismo con dibujo y música, estudios universitarios, familia, mudanza a Argentina en 1957, aprendizaje del español, autor de libros, bautiza los asesinos de su hermano Natanael, pintor de cuadros al óleo)
La "conclusión": Falleció en Argentina a los 80 años por un accidente, con yeso todavía bajo sus uñas y pintura de óleo en sus manos. (resumido de la Revista Bima, No. 48, 2006)
EJERCICIO:
Escoge un personaje cuya vida ha sido de gran inspiración, y redacta un artículo biográfico en 3 o 4 páginas.

CAPSULA 5 - CINCO USOS PARA TU RESEÑA BIOGRÁFICA

MARTES, 10 de FEBRERO de 2009

Los profesionales acostumbran tener una hoja de vida (curriculum vitae) que puede extenderse a varias páginas, dependiendo en cuánto detalle se incluye. Informa de quién eres, los estudios formales o informales que has realizado, y las actividades que han llenado tu vida hasta el presente. La de mi esposo tiene 10 páginas, por lo detallado de sus estudios y ministerio durante 50 años. La mía tiene 4 páginas, pero no incluye todos los artículos y libros publicados, tampoco todos los cursos enseñados.
Dice Romanos 12:3-4 que cada uno de nosotros "piense de sí con cordura, conforme a la medida de fe que Dios repartió a cada uno… no todos los miembros tienen la misma función."
En la página 8 del libro Cómo Ser Escritor presenta diferentes elementos que pueden incluirse en una reseña biográfica cuando uno es escritor:
  1. ¿Cuál es mi nivel de educación? Esto afecta el nivel de lector que tendrá interés en lo que escribo.
  2. ¿En qué áreas tengo conocimiento o experiencia especial? El lector quiere saber lo que uno de veras conoce, no solo lo que opina.
  3. ¿Qué capacidades y talentos tengo como persona? El lector quiere ayuda de alguien que es experto en su campo.
  4. ¿Qué lugares conozco a nivel nacional o extranjero? Los viajes dan perspectiva amplia a mis escritos.
  5. ¿Qué problemas he tenido que enfrentar y resolver en mi vida personal? A los lectores les interesa leer de cómo alguien sobrevivió una situación crítica.
TU RESEÑA BIOGRÁFICA TIENE DIVERSOS USOS:
  1. CUANDO ERES CONFERENCISTA EN UN EVENTO. Los organizadores de eventos piden una reseña biográfica del orador, que consiste en un breve párrafo con tu nombre, tu profesión, y tres o cuatro datos de tu vida que muestran que tienes autoridad en el tema de la conferencia.
  2. CUANDO ERES COLUMNISTA EN UN PERIÓDICO. Es una breve identificación con tu nombre, grado académico o título ministerial, y alguna información más. Por ejemplo: Rev. Edgar Callejas, pastor de la Iglesia Bíblica de Chimaltenango.
  3. CUANDO ERES ARTICULISTA EN UNA REVISTA. Luego del título del artículo aparece tu nombre, pero al final del artículo aparece una reseña biográfica del autor con los estudios realizados, experiencias en el ministerio, su familia, y algún otro dato de interés. Por ejemplo: Lic. Mario Cajas Leiva es economista, graduado de la Universidad tal, con 25 años de experiencia, además de 10 años involucrado en el liderazgo de su iglesia.
  4. CUANDO ERES AUTOR DE UN LIBRO. Depende del tema del libro, se escogerá información de tu vida que realce tu conocimiento y autoridad en el tema. Esta información aparece en la contraportada del libro con una foto, o como diría mi esposo, una "jetografía".
  5. EN TU TARJETA DE PRESENTACIÓN. Contiene la información más esencial de tu persona, trabajo, y profesión, con dirección, teléfono y correo electrónico.
MODELO DE UNA RESEÑA BIOGRÁFICA: (perdone que use la mía)

MARTHA SAINT DE BERBERIÁN nació en los Estados Unidos y creció en la Argentina desde los once años de edad. Graduó del curso pastoral del Instituto Bíblico Buenos Aires. Estudió redacción con el Christian Writer’s Guild en California, recibiendo su diploma en 1981. Graduó de Licenciada en Teología en la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. En 2008 graduó como Magíster Artium de la Universidad Panamericana de Guatemala, en Teología Pastoral.

Martha tiene libros publicados en Guatemala y España incluyendo Cómo Ser Escritor, Técnicas de Investigación, La Mujer y su Ministerio, Enseñando con Eficacia, y otros. Han sido publicados artículos, entrevistas y noticias en diferentes revistas y periódicos. Su columna "Atrévete a Preguntar" sale en el semanario La Palabra.
Está casada con Dr. Samuel Berberián, tienen tres hijos y diez nietos. Desde 1977 residen en Guatemala, ocupados en la enseñanza de la Palabra de Dios, el entrenamiento de líderes, y la publicación de libros. Su visión es ver una proliferación de autores latinoamericanos, enfrentando con su pluma los grandes problemas de hoy.
EJERCICIO:
Revisar tu hoja de vida, escogiendo datos de interés para incluir en la reseña biográfica para la contraportada de tu próximo libro.

CAPSULA 4 - EL ANUNCIO QUE LOGRA SU COMETIDO

Jueves, 29 de enero de 2009

¿Deseas más clientes para tu negocio? ¿Mayor asistencia a tu iglesia? ¿Más alumnos en tu colegio? ¿Más pacientes en tu clínica? Un anuncio bien redactado puede ser un instrumento para aumentar el interés y participación en actividades donde te involucras y quizás has visto demasiada pasividad y ausentismo.
Se puede anunciar eventos regulares, como también eventos especiales. Pueden ser publicados en el boletín de la iglesia, en un boletín de la organización, en un volante, o en la misma tarjeta de presentación. Puede enviarla como carta electrónica, subirlo a un sitio web o bitácora, o puede pagar para el anuncio en un periódico cristiano o secular.
Es fácil redactarlo, porque se usan los mismos seis datos de una noticia, pero en vez de informar de un evento pasado, se proyecta hacia el futuro contestando las preguntas: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cómo? Puede incluir un dibujo lineal ("clip art"), una foto que ilustra el anuncio, o ¡una foto simpática de tu cara!
Claro, debe tener chispa, debe ser motivador, no solo informativo. La falta de saber hacer anuncios bien hechos motiva el ausentismo en las actividades. Muchos anuncios en nuestras iglesias se hacen oralmente, pero si está incompleta la información, no logra la respuesta positiva deseada. La gente no asiste solo porque le dices "no faltes".
Ahora vayamos brevemente al capítulo 13 del libro Cómo Ser Escritor donde habla de escribiendo para televisión. En la página 83 explica cómo hacer comerciales. Sugiere combinar una gráfica llamativa con un mensaje claro, que son las dos características para cualquier anuncio.
En un anuncio es importante destacar el beneficio que recibirá la persona. Por ejemplo, al anunciar una librería, informa de descuentos especiales, o informa de nuevos libros. Al anunciar una clínica médica, informa de la especialidad del médico, y qué es lo que lo hace destacar como profesional, que podría ser "25 años de experiencia" o "tiene maestrías en…" Si anuncia un colegio, enumere los beneficios al alumno si estudia en ese colegio, si tiene una biblioteca grande y variada, si tiene área deportiva, si tiene equipo especializado, maestros excelentes, etc.
Si anuncia un evento de iglesia, ¿cuál sería el posible beneficio a la persona al asistir? ¿Podrá edificar su vida espiritual? ¿Su vida familiar? ¿Su conocimiento bíblico? ¿Podrá resolver inquietudes personales? Las personas no están interesadas en asistir por asistir, tienen presente sus problemas y buscan respuestas. El incluir comentarios positivos de miembros de la iglesia, de clientes, padres de familia, o pacientes satisfechos, todo esto se puede agregar al anuncio para motivar respuesta positiva del lector.
MODELO DE UN ANUNCIO:
¿CUÁLES SON TUS SUEÑOS MÁS ANHELADOS?
clip_image002Si deseas estudiar en la universidad y llegar a ser un profesional, pero no has completado los estudios medios, el Instituto Federico Crowe, con sus excelentes programas de básico y bachillerato por madurez, te prepara bien para los estudios superiores. Todos los alumnos tienen fácil acceso a la Biblioteca Dr. Núñez (con 13,000 volúmenes), reciben cursos de computación, de inglés y de Biblia, además de los cursos requeridos por el Ministerio de Educación. Estudian alumnos desde 18 a 50 años los días sábados. El nivel básico se cursa en dos años, y el bachillerato en un año. Según opinan los alumnos, el ambiente es muy agradable. Además, el Instituto Federico Crowe está accesible al transporte público, a pocas cuadras del Palacio Nacional. Las cuotas son módicas, y hay becas para los que califican. Por tener la biblioteca, no se piden libros de texto. El Dr. Samuel Berberián, fundador del IFC, sueña con la superación de tantos guatemaltecos que por fuerza mayor dejaron a medias sus estudios medios. Nunca es tarde para estudiar. El Instituto Federico Crowe está ubicado en la 4ta Avenida 9-66, Zona 1 de Guatemala, y los teléfonos son: 2238 4159 y 2251 7748. ¡Inscríbete ya!
EJERCICIO: ¿Cuál actividad o evento necesita un buen anuncio? Intenta redactar un anuncio con la información necesaria, y un poco de chispa.

CAPSULA 3 - NO ES DIFÍCIL ESCRIBIR UNA RESEÑA HISTÓRICA DE SU IGLESIA

Miércoles, 14 de enero de 2009

Cada iglesia tiene características únicas, su trasfondo, su gente, su razón de ser. Es muy posible que nadie ha escrito todavía la historia de cómo llegó a establecerse la iglesia donde se congrega, y puede ser que usted pueda escribirla.
En la cápsula 2 hablamos de la facilidad de escribir una noticia, reuniendo los seis datos, y redactándola de modo interesante. Para escribir una reseña histórica de su iglesia es una modificación de una noticia, porque uno contesta las mismas seis preguntas, pero todas relacionadas a su iglesia.
¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cómo?
Ahora vayamos al capítulo 8 del libro Cómo Ser Escritor donde habla de artículos, y lo que nos interesa es el perfil de una organización o iglesia, en la página 46. Presenta 8 pasos:
1. Escribir la introducción, mostrando a la iglesia en plena acción, sirviendo a la comunidad, o desempeñando un evento muy especial. La introducción se llama "gancho" porque "engancha" el interés del lector en el tema.
2. Describir la iglesia con algunos datos y estadísticas, dónde se ubica, tamaño de su templo, si tiene aulas para clases de Biblia, si tiene librería, parqueo para vehículos, y los beneficios que proporciona a sus miembros.
3. Describir las personas que la dirigen, su visión, etc.
4. Incluir una descripción de los miembros de la iglesia y el trabajo que desempeñan en los diferentes departamentos y ministerios.
5. Relatar brevemente el comienzo y crecimiento que ha tenido la iglesia, y las personas que la fundaron.
6. Describir las actividades actuales de la iglesia, las que son generales, además de actividades para grupos específicos.
7. Presentar objetivamente los resultados positivos que la iglesia ha tenido.
8. Terminar resumiendo lo más importante de su iglesia, o un enfoque hacia el futuro.
MODELO DE UNA RESEÑA DE UNA IGLESIA:
Iglesia Nazaret, un oasis para las almas perdidas
1. Ubicada estratégicamente sobre una arteria importante de Guatemala, la Iglesia Evangélica Nazaret atrae muchas visitas a su templo en los tres servicios dominicales. Caracterizada por una liturgia dinámica y un púlpito fuerte centrado en la exposición bíblica, esta iglesia está diseñada para el evangelismo. Semana tras semana, al finalizar la predicación, pasan al altar personas para entregar su vida a Cristo.
2. Con un cupo para 1,200 personas en la nave principal, la Iglesia Nazaret sirve desde la Zona 3 a toda la ciudad, siendo accesible por transporte público. Anuncia su presencia con una enorme cruz que dice "Jesús Salva". Se calcula una membrecía de más de dos mil personas, con unas 300 personas que activan en la Junta de Servicio, en el cuerpo de diáconos, los maestros de escuela dominical, los del equipo de alabanza, personas a cargo de obra social, de los grupos de damas, de los grupos juveniles y otros. Construido en "cómodas cuotas" la iglesia es un laberinto de aulas escolares, salones para sesiones, una cafetería para 40 personas, y las oficinas pastorales.
3. La iglesia es dirigida por la Junta de Servicio, elegida por los miembros. En el equipo pastoral están los pastores, el director de alabanza, el director de misiones, el director de la escuela dominical y otros.
4. Entre los miembros de la iglesia hay personas que representan todos los niveles sociales del país. Hay familias con niños, gente de la tercera edad, jóvenes, personas indígenas, personas profesionales, también personas analfabetas. Una buena cantidad de ellos colaboran en los diferentes ministerios de la iglesia.
5. La Iglesia Nazaret nació en 1945 por la visión del grupo de jóvenes de la Iglesia "Cinco Calles" que trascendía las paredes del templo en un evangelismo entusiasta. Luego de mucha oración, el grupo de casi 50 jóvenes (incluyendo algunos casados) decidieron abrir brecha en la Zona 3 con una nueva obra. El primer pastor fue el Lic. Daniel Salazar, seguido por Natanael De la Rosa, Santiago Villanueva, luego Antonio Muñoz. En 1946 se compró el terreno y se levantó una galera. Para 1953 estaba el primer edificio y para 1976 se construyó la nave principal.
6. Además de los tres servicios devocionales los domingos en la mañana hay un servicio en la tarde donde llegan muchos jóvenes. Hay una escuela dominical durante cada uno de los servicios devocionales con su equipo de maestros. Hay un buen equipo de alabanza incluyendo una mini orquesta. Los martes y viernes hay servicios generales a las 18:30 horas. Normalmente los servicios duran hora y media. Hay grupos de damas, grupos de jóvenes además de una Escuela de Liderazgo para entrenar a los miembros.
7. Sería difícil calcular cuántas personas han conocido a Jesucristo en la Iglesia Nazaret todos estos años, pero es una cantidad fuerte. La mayoría de los convertidos se involucran en las actividades de la iglesia y de allí surgen el nuevo liderazgo.
8. Tantos años que han pasado, pero la Iglesia Nazaret sigue siendo una voz de Dios en la Zona 3 de Guatemala, atrayendo a los perdidos a una fe viva en Cristo Jesús.
EJERCICIO PRÁCTICO: Tome una hora para redactar una reseña de su iglesia (o de una iglesia que conoce bien). Se sorprenderá de lo fácil que es redactarlo.

CAPSULA 2 - ES FÁCIL ESCRIBIR UNA NOTICIA

Lunes 22 de diciembre de 2008

Muchos de los escritores más serios fueron primeramente periodistas, documentando objetivamente lo que sucedía a su alrededor como reporteros, informando lo bueno, lo interesante, lo útil, además de lo negativo, los problemas.
El escribir noticias es básico para la comunicación humana y de gran demanda es la persona que es capaz de reunir información exacta y detallada, y redactarla en forma interesante. El saber separar lo importante de lo intranscendente es parte de su trabajo, porque no todo suceso amerita la atención del periodista.
¿Qué información conoces ampliamente, y puedes redactar en forma de noticia para publicación en los medios cristianos (o seculares) o en el boletín dominical de tu iglesia? Dios se ha molestado en obrar maravillas en su pueblo, y lo menos que podemos hacer es documentarlo y darlo a conocer. Hay eventos, congresos, conciertos, graduaciones, aniversarios, y proyectos que al comunicarlos en los medios trae gozo, gratitud, reflexión o intercesión.
De todos modos, se necesita presentar hasta 6 datos informativos. ¿Listos?
1. QUÉ PASÓ Tres ejemplos: Hubo un retiro de matrimonios. Se realizó la graduación del Instituto Federico Crowe. Hubo un encuentro de pastores.
2. QUIÉN PARTICIPÓ. Las personas que participaron o dirigieron. Tres ejemplos: Llegaron 30 parejas jóvenes al retiro, con los organizadores y los oradores. Graduaron 17 alumnos del plan diario y 18 del plan por madurez. Llegaron 20 pastores del área de Villa Nueva al encuentro para oír una conferencia sobre la educación del pastor.
3. CUÁNDO SUCEDIÓ. La fecha, día, año, mes, hora... Tres ejemplos: El retiro fue el sábado 6 y domingo 7 de diciembre, del 2008. La graduación se realizó el sábado 8 de noviembre, 2008, de 9:00 a 11:00 a.m. Los pastores se reunieron el lunes 15 de diciembre, 2008 mediodía.
4. DÓNDE SE REALIZÓ. El lugar geográfico. Tres ejemplos: El retiro se realizó en el Hotel del Centro de Antigua Guatemala. La graduación se realizó en la Iglesia Nazaret Central, Zona 3 de Guatemala. Los pastores se reunieron en el Restaurante Pradera en Villa Nueva.
5. CÓMO FUE. Descripción, con detalles de interés humano. Tres ejemplos: Entre las parejas había dos que estaban por divorciarse y asistieron al retiro como último recurso de solución. Entre los graduandos había una esposa de pastor, ya abuela, graduándose como bachiller. Entre los pastores había varios interesados en estudiar en el Instituto Federico Crowe en su plan de Bachillerato por Madurez los sábados.
6. POR QUÉ SE REALIZÓ. La razón del evento, su propósito. Tres ejemplos: Los pastores querían promover la unidad familiar de los matrimonios de la iglesia. Cada año se organiza la graduación para celebrar la culminación de estudios de los bachilleres. Los pastores de las iglesias de Villa Nueva se reúnen una vez al mes para convivencia y para orar por los problemas y necesidades.
EJEMPLO:
El 26 de noviembre de este año graduaron tres alumnos de la Universidad Panamericana, en la carrera de Maestría en Teología Pastoral: Edgar Menéndez, Margarita Sandoval de Rodríguez, y Martha Saint de Berberián. El solemne acto, realizado en las instalaciones de la Iglesia Verbo de la Zona 16 de Guatemala, incluyó también la graduación de 26 maestrandos de otras facultades de la misma Universidad. Participaron en el evento el Rector y los Decanos de las diferentes facultades, y asistieron numeroso público, amigos y familiares de los graduandos.
TAREA: Escoger 3 eventos importantes de tu iglesia, tu familia, tu trabajo o una organización donde colaboras, y redacte la información en un párrafo cada uno. Me lo envía para revisarlo, para luego entregar la noticia a un periódico, con tu nombre como autor. ¿Difícil? No creo.

CAPSULA 1 - TÚ PUEDES SER ESCRITOR

jueves 27 de noviembre de 2008


Cada uno de nosotros es único en el mundo, con características diferentes en lo físico, mental, espiritual, en motivación, conocimientos y apariencia. Cada uno tiene diferentes dones y talentos, y nuestra función en la vida es única, porque somos únicos, y cada uno ocupará su función como escritor, de modo único.
Seamos sinceros: no todos podremos llegar a ser escritores de renombre, pero todos podemos aprender a expresamos bien, sea por medio de una columna, una noticia o un artículo, publicado en un periódico, una revista, o en un sitio del Internet.
Recordemos que muchos que han logrado éxito como escritores quizá no eran los más dotados, pero sí disciplinados y perseverantes, y con el tiempo lograron su meta, desarrollando su potencial en el mundo de las letras.
Surge entonces la pregunta: ¿Cuáles son las cualidades necesarias para desarrollarme como escritor cristiano? Veamos algunos datos basados en una encuesta a los editores de revistas en los Estados Unidos. Según ellos, las características en orden de prioridad son:

CARACTERÍSTICAS DEL ESCRITOR IDEAL
1. Sabe escoger temas adecuadas al medio de comunicación. Si un escritor prepara un excelente artículo sobre la familia pero lo envía a una revista de orientación musical, será rechazado. Por eso conviene analizar los diferentes medios.

2. Tiene un estilo agradable de redacción. Las palabras fluyen con ritmo, lógica y orden. Redacta con claridad, precisión y buena descripción. El lector no tiene que leerlo dos veces para entender los pensamientos plasmados.

3. Es profesional. Entrega los trabajos a tiempo, con el largo adecuado, con investigación bien hecha, y las notas bibliográficas en orden.

4. Tiene integridad y madurez. No aprovecha de su pluma para desquitarse de resentimientos y amarguras; escribe objetivamente para bendecir al lector.

5. Usa un vocabulario adecuado al medio; si es para lectores universitarios, usa un vocabulario técnico; si es para lectores del nivel medio, será más sencillo; si los lectores son niños, adaptará el vocabulario adecuadamente.

6. Tiene auto motivación. No necesita que alguien lo empuje a escribir. Determina sus metas, planifica su agenda y cada día avanza en su proyecto.

7. Respeta la opinión de los demás, especialmente a los editores y correctores de estilo. No considera que sus escritos sean perfectos.

8. Tiene autoconfianza, no es acomplejado. No está apenado cuando tiene que realizar una entrevista, o discutir asuntos con el editor.

9. Ama la página impresa, ama los libros, ama el escribir. Le gusta leer, le agrada escribir, y lo realiza, olvidando muchas veces el paso del tiempo.

10. Tiene agradable apariencia. Se viste y se arregla de manera aceptable, cualidad importante en las entrevistas y al tratar con el editor. Si un autor se mira desprolijo, un editor pensará que escribe también desprolijo.

Licda. Martha Saint de Berberian

DIFERENTES FACETAS DEL ENSAYO

CÁPSULA PARA ESCRITORES – 8

MARTES, 26 DE MAYO DE 2009

El ensayo es una composición en prosa que contiene el punto de vista subjetivo del autor, con sus vivencias, sentimientos y conocimientos. La expresión es natural, fluyendo del pensamiento y la emoción del autor.

Es un género literario cuyo estilo también se usa en el periodismo, sobre todo en el llamado periodismo de fondo o de opinión. Hay diferentes enfoques para el ensayo. Vemos algunos de los más comunes e útiles:

En el ENSAYO PERSONAL el escritor expresa sus opiniones sobre hechos y cosas con un estilo espontáneo, similar a la conversación común.

En cambio, el ENSAYO FORMAL es más extenso y es como un informe científico, pero siempre con la opinión o punto de vista del autor. Puede plantear información o estadísticas, opinando sobre cada una de ellas.

El ENSAYO CRÍTICO es una reflexión profunda sobre cualquier idea o actividad humana, observando e interpretando el mundo con un ojo crítico. Puede escribir sobre un tema controversial, analizando diferentes perspectivas y evaluando criterios, llevando a una comprensión más acertada del tema. Puede analizar una creencia predominante de la sociedad que puede tener sus falacias.

Los ENSAYOS ACADÉMICOS son las monografías escritas para cursos universitarios, llenando los requisitos delimitados. El alumno expone y analiza un tema, emitiendo juicios y opiniones personales. A veces los ensayos académicos pueden modificarse para usarlos en otros medios de comunicación, o pueden agruparse varios ensayos y publicarlo en forma de libro.

CÓMO SE PREPARA PARA UN ENSAYO:

En la preparación de un ensayo el autor profundiza y analiza sus propias experiencias, tomando en cuenta lo que ha leído sobre el tema y su criterio personal sobre esas lecturas. Algunos autores de ensayos de una vez escriben sus pensamientos y reflexiones (editándolos después), mientras otros los analizan sólo en la mente, y lo escriben luego.

El autor de ensayos puede incrementar sus conocimientos sobre el tema leyendo libros y artículos, pero, aunque el autor lee ampliamente, lo que escribe es eminentemente personal.

A veces el autor de ensayos puede escoger su propio tema, y a veces el tema se lo dan.

Luego de definir el tema, el autor tendrá que:

  1. Escoger un punto de vista específico, o escoger dos o más diferentes puntos de vista que analizará. Desarrollará el tema usando comparación y contraste, o analizando las causas y los efectos, siempre con el criterio del autor.
  2. Escoger un período de tiempo a discutir, que puede ser el tiempo actual o tiempo histórico, o una combinación de los dos.
  3. Escoger un lugar geográfico para enmarcar su ensayo. Puede limitarse a un país, parte de un país, o puede incluir reflexión sobre situaciones en otros países del mundo.

ESTRUCTURA DEL ENSAYO

La estructura del ensayo es bastante flexible, pero siempre con una introducción, desarrollo y conclusión. El tono puede ser didáctico, satírico o profundo.

Los párrafos introductorios son para interesar al lector en el tema, siendo original y creativo. En la introducción puede usar una pregunta, una anécdota que lleva al tema, una cita interesante, un hecho sorprendente, etc.

Al desarrollar el tema, si el auditorio lo desconoce, habrá que dar mayores explicaciones. Si es tema por demás conocido, un resumen será el ideal. En la introducción se planteará la idea principal (o tesis) en una o dos oraciones, para desarrollarlo en el ensayo.

Al desarrollar el tema, el autor enlazará los párrafos para que no aparente una colección de párrafos separados. Cuando pasa de un tema a otro, puede, sin abusar de este recurso, conectarlos con palabras de transición: finalmente, sin embargo, es decir, en consecuencia, etc.

Se puede incluir definición de términos en el desarrollo. Al argumentar sobre un tema hay que usar buen razonamiento e información estable y confiable, para no llegar a conclusiones equivocados. Al analizar una situación puede usar analogía, buscando similitudes entre dos situaciones similares.

La conclusión, según el tema y el enfoque, puede terminar con un párrafo que resume las ideas principales, o una síntesis de los puntos principales. Puede también sugerir una solución o una línea de acción. Básicamente se cierra el tema de modo agradable.

Bibliografía: Aprendamos a Redactar, Lic. Edin Roderico Yaxcal, Ed. Publicad, Guatemala, 2000, 72 p.